设想与选择

【关键词:】
一、教学目标

知识与技能

过程与方法

情感、态度与价值观

2了解铁丝和钢丝的不同用途。

2能根据实际情况选择不同方法来装订纸张。

2能按自己的设想进行简单设计并进行交流。

2能初步掌握用尖嘴钳弯折铁丝的技能。

2通过讨论了解铁丝和钢丝的不同用途。

2根据实际情况选择不同方法来装订纸张。

2设计制作卡片架。

培养学生积极思维的学习态度。

勇于创新和大胆尝试的精神。

23.培养学生的表达能力。

二、教学重点与难点

教学重点

教学难点

2能进行简单设计。

2按设计图进行制作。

三、教学准备

教师

学生

工具

材料

工具

材料

订书机、胶水、尖嘴钳

铁丝、钢丝

订书机、胶水、大头针、回形针、透明胶、双面胶、尖嘴钳

纸张、铁丝、钢丝

四、教学过程

主题内容

课前准备

教师活动

学生活动

评价

通过讨论了解铁丝和钢丝的不同用途

自行车轮子、小推车、铁丝网等图片

组织讨论:用什么材料制成的?为什么?

学生讨论

积极参与讨论。

选择不同方法来装订纸张

纸张、各种装订工具、尖嘴钳

请学生根据纸张多少的不同,选择不同的方法装订。

组织交流。

学生操作

学生交流

会根据不同情况处理。

积极踊跃的参与交流。



创设情境设计、制作卡片架



卡片

图纸

铁丝、尖嘴钳

引导学生讨论并进行简单设计。

组织交流,纠正设计中的不合理。

讲解尖嘴钳的使用技能。

学生分组讨论。

学生设计。

学生交流并听取意见及时的取长补短。

按设计图制作。

能各抒己建。

能开动脑筋。

能虚心听取意见。

安全操作。

展示交流

作品

交流评比:美观、稳定小结

作品展示、交流评价。

能发现别人的优点。

五、教学说明

本课一开始通过对钢丝和铁丝的认识,知道它们是不相同的,人们应根据自己的需要进行选择。然后按各人手中纸张多少的不同选择不同的装订方法,使学生知道情况不同选择的方法也不尽相同。最后请学生按手中卡片的样子设计制作一个卡片架。既使学生锻炼了弯折铁丝的技能,又进一步帮助学生意识到可以按自己的设想需求选择不同的方法。

?
热门文章