眼镜

活动目标:
1、通过观察、分析,让幼儿懂得眼镜的一般用处,知道什么东西该玩或不该玩。
2、通过游戏活动,发展幼儿的口语表达能力和反应能力。
3、通过动手试做“眼镜”,让幼儿动手、动脑,发展幼儿的动手操作能力。

活动准备:
1、情景表演
2、制作眼镜的各种材料:废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。

活动重点:发展幼儿的分析能力和口语表达能力。

活动过程:
一、情景表演:出现戴眼镜的老奶奶,引起幼儿讨论的兴趣
今天,奶奶有什么不一样?
还有哪些眼镜?它们有什么不同?
人们为什么要戴眼镜?

二、观看情景表演,边看边回答问题
1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜,他心里会怎么想呢?
2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答)
3、小宝还想戴眼镜,他想了什么办法?
4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么?
5、看见小宝用大剪刀做的眼镜,妈妈为什么急得大叫起来?
6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜?

三、完整讲述故事后,让幼儿交流讨论。
小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你,你会用什么东西做眼镜?

四、制作眼镜。
幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。
教师巡回指导,适当启发。

五、欣赏交流经验。
幼儿互相欣赏各自的作品,并交流制作经验。

六、延伸活动
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